星期六（11/2）期未座談會，現場年紀偏小的孩子很多。我在後面鋪了餐墊，旁邊剛好有一桶泥沙，有兩個一團的孩子發現，拿著工具開始挖，笑的很開心。
突然出現A小孩站在我身旁大聲的說：「那是我的玩具！」附近的大人和小孩都停下動作看著他，A小孩又說：「那是我的玩具，我不要弄髒！」
我問：「你不想把玩具借給他是嗎？」A小孩：「不是，玩具是我借他的，可是我不想弄髒！」重覆說了兩、三次。
我又問：「哪一個是你的玩具呢？」因為B小孩還在挖，A小孩邊指邊生氣的說：「我不要把玩具弄髒！」
這時，借了玩具的B小孩媽媽開始勸孩子把玩具還給哥哥。可是怎麼樣也不願意的搖頭，A小孩唉叫的聲音也開始變大。
我轉頭和B小孩說：「那…我們就等待你一下，再讓你挖一次，就要還給哥哥哦！」
A小孩安靜了下來，B小孩說：「我要兩次！」我說：「好！」
B小孩的媽媽協助孩子挖兩次的同時，我對A小孩說：「請你等待一下。那麼玩具拿回來的時候，要弄乾淨嗎？」A小孩：「我不要髒髒的！」
我：「那要幫你把玩具洗乾淨嗎？」A小孩：「要！」
B小孩挖好兩次了，我伸出雙手，讓他把玩具放在我手上，並點頭對他說「謝謝！」，快速的將玩具拿去沖洗乾淨。
回來放在A小孩的面前問：「要擦乾嗎？」A小孩：「要！」
我擦乾之後又問：「那麼我要放在哪裡呢？」A小孩：「我不想要它又被弄髒！」
我：「那我可以放在我這裡幫你保管嗎？」A小孩想了一下說：「我有一個包包，可以放在包包裡面！」
我：「可是我不知道哪個包包是你的！」所以A小孩帶著我去把玩具放在他的包裡。
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才又一下下，A小孩和C小孩有了爭吵。A小孩正在和晨星玩雪花片和小型積木，C小孩很想加入，可是他們都不願意。
晨星說：「我們在分類，不想要別人打擾！」
A小孩說：「我不想跟他玩！」
C小孩想了很多辦法要加入遊戲，可是都被拒絕。只要被發現小手拿了玩具，晨星和A小孩都很生氣的搶回來說：「我不要跟你玩！」
C小孩沒有哭泣，蹲在旁邊看著，等待著。C小孩的媽媽有些著急，想幫助自己的孩子便說：「弟弟剛才都有分你吃東西耶！」
C小孩一聽到媽媽這麼說，快速的跑去拿水果盒來分A小孩吃。A小孩拿水果吃了，可是還是不願意分C小孩玩。C小孩看A小孩吃了水果，就伸手要拿玩具。
晨星馬上說：「我們已經說很多次了，不要來拿，我們在分類，不想和你玩！」
我蹲下來問：「要怎麼做你們才可以跟他玩呢？」
晨星和A小孩同時表示：「都不行！」
晨星被C小孩打擾到情緒不是很好，連玩具也不願意借語星玩。
C小孩的媽媽和別的媽媽討論孩子總是不願意放棄，她不知道如何幫助他。又因為孩子偏小，看的出來晨星和A小孩的攻擊性讓她很心疼孩子。
之後他們還是沒有玩在一起，我被語星分心之後也不知道最後為何都分開沒有玩玩具了！
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玩具對孩子來說，是重要的物品之一，就像我們的錢一樣。
當有人拿走孩子的東西時，還對孩子說沒關係。
就像我的錢被人搶走，可是有人還跟我說沒關係。
孩子玩到一半有人要玩，我還要孩子分享給他。
就像有人跟我要錢，別人還要我分給他。
孩子沒在玩的玩具不想分給別人玩。
就像我沒在用的錢也不想分給別人用。
孩子的玩具，沒有經過她的同意，就借給別人。
就像跟我借錢沒有問我，家人就私自借給他人。
所以孩子不是小氣，也不是自私。只是那是他很重要的東西，我們應該要為他小心的保護著。
孩子間的爭吵，除非是動手打人或是說出不適當的語言，我也學著不介入。
有時候他們談著談著就解決了！
父母來幫忙，說了一些重話，要求孩子配合大人的想法，或是執意把孩子的玩具拿走，大哭大鬧就抱走。
都讓孩子變得不信任大人，否定自己。
我們總是在面對自己孩子有狀況的時候，過渡慌張。常常太急的想為自己的孩子或別人的孩子說話。也會把孩子的行為和情緒放在自己身上，好像是自己的過錯一樣。
就如同同樣是玩具事件，我可以很冷靜的幫助其他的孩子。可是面對自己孩子的困難，卻不知道該怎樣幫助才比較適當。C小孩的媽媽也因為想幫孩子爭取而說出「弟弟都有分你吃東西」的句子，反而讓不借玩具的孩子感受到威脅而不舒服。
孩子成長之路，我還有得學習。
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